Pauvreté: 60 millions de personnes pourraient y échapper si tous les adultes allaient seulement deux ans de plus à l’école

Selon un nouveau document d’orientation de l’Unesco, le taux de pauvreté mondial pourrait être divisé par deux et plus si tous les adultes achevaient leurs études secondaires.

En se basant sur de nouvelles données de l’Unesco, les taux de non-scolarisation demeurent élevés dans nombre de pays. Ill est probable que les niveaux d’achèvement de la scolarité restent bien en deçà de cet objectif pour les générations à venir, relève l’Unesco. Intitulé Réduire la pauvreté mondiale par l’enseignement primaire et secondaire universel”, le document montre l’ importance de reconnaître en l’éducation un moyen d’action essentiel pour éliminer la pauvreté sous toutes ses formes, partout dans le monde.

La nouvelle analyse “montre que nous avons un plan concret pour garantir que nul n’aura plus à vivre avec à peine quelques dollars par jour, et que l’éducation est au cœur de ce plan”, a déclaré le Dg de l’Unesco Irina Bokova. Il s’agit de mesurer l’impact de l’éducation sur la pauvreté. Selon elle, près de 60 millions de personnes pourraient échapper à la pauvreté si tous les adultes allaient seulement deux ans de plus à l’école.

Si tous les adultes achevaient leurs études secondaires, 420 millions de personnes pourraient sortir de la pauvreté, ce qui permettrait de réduire le nombre total de pauvres de plus de la moitié à l’échelle mondiale et de près des deux tiers en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud.

Les études montrent aussi les effets directs et indirects de l’éducation sur la croissance économique que sur la pauvreté, grâce aux compétences que délivrent l’enseignement. “Un développement plus équitable de l’éducation est de nature à réduire les inégalités, permettant aux pauvres de s’élever dans l’échelle sociale”, peut-on lire.

L’Afrique subsaharienne reste la région dont le taux de non-scolarisation des enfants est le plus élevé pour toutes les classes d’âge : plus de la moitié (57 %) des jeunes âgés de 15 à 17 ans ne vont pas à l’école, comme plus d’un tiers (36 %) des adolescents de 12 à 14 ans et un cinquième (21 %) des enfants âgés de 6 à 11 ans. Six pays abritent plus d’un tiers de l’ensemble des enfants non scolarisés en âge de fréquenter l’école primaire : l’Éthiopie, l’Inde, l’Indonésie, le Nigéria, le Pakistan et le Soudan.

Sur les 61 millions d’enfants non scolarisés dans le primaire, 17 millions ne mettront jamais les pieds à l’école si les tendances actuelles se poursuivent, note le rapport. Cela concerne un enfant non scolarisé sur trois en Afrique subsaharienne, en Asie occidentale et en Afrique septentrionale.

Les filles des pays pauvres sont toujours confrontées à des obstacles à l’éducation . Mais les filles qui parviennent à commencer l’école tendent à aller au bout du cycle primaire et à poursuivre leurs études au niveau secondaire. Pour maximiser ses bienfaits et réduire les inégalités de revenus, l’éducation doit être accessible aux plus pauvres.

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